《七彩语文》（周二刊）创刊于2006年，由江苏凤凰出版传媒股份有限公司主管，江苏凤凰少年儿童出版社主办，CN刊号为：32-1767/C，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。

《七彩语文》是小学语文教师的专业读物，它坚持贯彻党的基本路线和教育方针，坚持“探讨语文真谛，传递语文教改信息，展示语文教研成果，交流语文教学经验”的办刊宗旨，努力为语文课改实验服务，努力为语文教师专业成长服务。

1.注释和参考文献。一律放在文后，不作页注和文内夹注。注释和参考文献采用流水编号，前后重复出现采用不同编号。

2.年份中的前两位数不可省略，如：‘'01年”应为“2001年”。

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年度被引次数报告 (学术成果产出及被引变化趋势)

• 健体启智育德——谈低年级写字教学的几点体会

  自古以来,写字教学就非常重要。早在殷周时期,习字就被列为“六艺”之一。我国教育部颁发了《关于在中小学加强写字教学的若干意见》,文中指出:“写字可以陶冶学生情感、培养审美能力和增强对祖国语言文字的热爱和文化的理解.”

  作者：蒋丽 刊期： 2018年第12期

• 淳美语文:语文教学的价值皈依

  小学语文课程是为儿童终身发展奠基的母语教育课程。哲学家叶秀山说,“‘母语’是父母给的,是‘家’给的。因而,母语是最原始、最牢固的”。母语是小学语文的根,蕴含着中华文化的精神、文化的力量,蕴含着中华文化的基因。小学语文教学就是要捕捉文本中的文化基因,展现母语的“淳美”。

  作者：周小艳 刊期： 2018年第12期

• 实用文习作中的思维深度发展——以《新闻评论》的教学为例

  习作,是自我表达和与人交流的一种方式。张志公先生早在20多年前就指出,“我们的孩子,从小学到高中以至于到大学毕业,听、说、读、写的能力都不够”,“脱离使用,不顾实用。高中毕业了,大学毕业了,搞贸易不会写商品说明书,不会写广告词……”其实,习作教学的实用性问题,一直以来重视不够。

  作者：朱萍 刊期： 2018年第12期

• 生本课堂生命的栖息地——三种生本课堂模式的建构与实践

  生本教育的积极倡导者郭思乐教授说:“生本教育彻底地贯彻着一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生的原则。”生本教育的深层意义即是人、自然与教育的和谐。那么何谓生本课堂?字面理解就是以学生为本的课堂。我觉得它应该是能够帮助学生保持其蓬勃完好的生命状态的课堂。

  作者：贾卉 刊期： 2018年第12期

• 亲历小学语文40年历史巨变——从李吉林40年情境教育创新之路展示交流活动说起

  11月13日上午,李吉林40年情境教育创新之路展示交流活动开幕式隆重举行。会议由中国教育学会、中国教育报刊社、江苏省教育厅、南通市人民政府联合主办。在此次活动中,还举行了李吉林老师两套新书的首发式,一套是《40年情境教育在路上》系列专集,一套是“李吉林儿童情境学习丛书”。

  作者：朱家珑 刊期： 2018年第12期